Día 5 del virus

Día 5 del virus:
A continuación os iré señalando diferentes actividades que podéis hacer solitos en casa o bien con una ligera ayuda de alguien. Mira bien tu curso y las actividades que te recomiendo que hagas en este periodo sin venir al colegio.
Lo primero utiliza un cuaderno o unas hojas a modo de diario para ir anotando tus logros en este tiempo y escribe el nombre de la actividad.

Día 4 del virus

Día 4 del virus:
A continuación os iré señalando diferentes actividades que podéis hacer solitos en casa o bien con una ligera ayuda de alguien. Mira bien tu curso y las actividades que te recomiendo que hagas en este periodo sin venir al colegio.
Lo primero utiliza un cuaderno o unas hojas a modo de diario para ir anotando tus logros en este tiempo y escribe el nombre de la actividad.

Valores para 6º PRIMERA PUBLICACIÓN

VALORES PARA 6º
Una vez que estamos acabando las tareas sobre la constitución española, es el momento de trabajar sobre valores universales. 

Si quieres comunicarte conmigo envíame un email a:
pablo.hernandezsanchez@educa.madrid.org

o bien deja tus comentarios a las actividades.

Día 3 del virus

Día 3 del virus:
A continuación os iré señalando diferentes actividades que podéis hacer solitos en casa o bien con una ligera ayuda de alguien. Mira bien tu curso y las actividades que te recomiendo que hagas en este periodo sin venir al colegio.
Lo primero utiliza un cuaderno o unas hojas a modo de diario para ir anotando tus logros en este tiempo y escribe el nombre de la actividad.

Día 2 del virus

Día 2 del virus:
A continuación os iré señalando diferentes actividades que podéis hacer solitos en casa o bien con una ligera ayuda de alguien. Mira bien tu curso y las actividades que te recomiendo que hagas en este periodo sin venir al colegio.
Lo primero utiliza un cuaderno o unas hojas a modo de diario para ir anotando tus logros en este tiempo y escribe el nombre de la actividad.

¿Cómo voy a evaluar las tareas que debéis realizar durante este periodo?

Cada día enviaré diferentes tareas que debéis hacer y valorar vosotros/as mismos. 
Además, es obligatorio crear un registro en un cuaderno, hojas... con la fecha, el nombre de la actividad y las estrellas que pongas a cada tarea.

Es necesario entregar, al menos, 4 registros (hojas) cuando regresemos al colegio, ya que tenemos 2 sesiones de Educación Física a la semana.

Pero te animo a que practiques todos los días y registres todas las actividades. 

Con 4/5 registros obtienes una nota de 5.
Con 6 registros obtienes un 6, con 7 un 7...
Con 10 registros, obtienes un 10.

*Para esta evaluación se considera un periodo de 15 días de aislamiento por el COVID-19. Si este periodo se prolongara se pueden modificar estos criterios para establecer otros, tomando  siempre en consideración que hay 2 sesiones de Educación Física por semana. Por ejemplo, si fueran 3 semanas de aislamiento los criterios de evaluación serían:
con 6/7 registros obtienes una nota de 5, con 8/9 registros un 6, con 10/11 un 7... Con 15 registros un 10.

Día 1 del virus

Día 1 del virus:
A continuación os iré señalando diferentes actividades que podéis hacer solitos en casa o bien con una ligera ayuda de alguien. Mira bien tu curso y las actividades que te recomiendo que hagas en este periodo sin venir al colegio.
Lo primero utiliza un cuaderno o unas hojas a modo de diario para ir anotando tus logros en este tiempo y escribe el nombre de la actividad.

Valores 6º

Además de enseñar Educación Física, este año también tengo que impartir el área de Valores Sociales y Cívicos a las clases de 6º, A y B. Después de haber trabajado sobre el medio ambiente hemos dado un giro para empezar a trabajar los valores. Pero antes, nos vamos a centrar en las normas, derechos, libertades y obligaciones de la Constitución Española de 1978.

Ya tenemos lista la canción grupal de carnaval :)

Ya se aproxima el carnaval al colegio. Como todos los años prepararemos una canción y un baile para poder actuar todos y todas en el patio. Este año la canción elegida es "Twist". Podrás escuchar la canción en el siguiente enlace. Recuerda que este vídeo solo es informativo, que los profes hemos cambiado algo la música y el baile para adaptarlo a nuestro alumnado. A ensayar!!!!!!

Psicomotricidad para infantil

Si eres de infantil o primero intenta bailar el baile de la hormiga. Pincha en la imagen para conocer el baile.

Habilidades básicas para 3º y 4º

En 3º y 4º vamos a empezar a trabajar las habilidades básicas. ¿Qué es eso? Pues básicamente son los movimientos que casi cualquier especie animal puede hacer. Se trate de mejorar nuestros desplazamientos, saltos, giros y manejo de objetos. ¿Sabes cuántos tipos de desplazamientos hay? No te preocupes, yo te los digo, marcha o andar, correr, cuadrupedia (andar a gatas), reptaciones (moverse como serpientes) o trepas (escalar). Quieres aprender más, pincha en la imagen.

Equilibrio 1º y 2º

Para empezar el nuevo año vamos a trabajar el equilibrio. Pero... ¿Qué es el equilibrio? Pues es poder mantener cualquier postura que queramos, ya sea moviéndonos o sin movernos. Por eso, tenemos dos equilibrios, el estático, sin movimiento o dinámico, con movimiento. ¿sabes qué puedes hacer para mejorar tu equilibrio? Puedes jugar al juego de las estatuas musicales, al twister, andar sobre líneas del suelo, sobre bordillos, subir a un banco, quedarte a la pata coja... hay un montón de posibilidades. ¿Has realizado equilibrios tapándote los ojos?
¿Quieres saber más? Pincha en la imagen y descúbrelo?